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Oggetto:
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Infermieristica basata sulle prove di efficacia (Canale A) - D.M. 270/04 -

Oggetto:

Evidence based nursing

Oggetto:

Anno accademico 2023/2024

Codice attività didattica
SSP0471
Docenti
Milena Maria Maule (Docente Titolare dell'insegnamento)
Paola Di Giulio (Docente Responsabile del Corso Integrato)
Costanza Vicentini (Docente Titolare dell'insegnamento)
Corso di studio
[f070-c701] INFERMIERISTICA (ABILITANTE ALLA PROFESSIONE SANITARIA DI INFERMIERE)
Anno
1° anno
Periodo
Primo semestre
Tipologia
Di base
Crediti/Valenza
3
SSD attività didattica
MED/01 - statistica medica
MED/42 - igiene generale e applicata
MED/45 - scienze infermieristiche generali, cliniche e pediatriche
Erogazione
Tradizionale
Lingua
Italiano
Frequenza
Obbligatoria
Tipologia esame
Scritto
Propedeutico a

L'uso delle linee guida nella pratica clinica - 3 anno secondo semestre


The use of guidelines in clinical practice - 3 year second semester
Oggetto:

Sommario insegnamento

Oggetto:

Obiettivi formativi

L’insegnamento si inserisce nell’obiettivo generale del corso di studio di fornire conoscenze e competenze per pianificare l’assistenza sulla base delle prove di efficacia. In particolare, ricercare la letteratura sulla base dei quesiti di background emersi nella pratica clinica, analizzarla criticamente e usare le prove di efficacia reperite per prendere decisioni assistenziali.

Learning Outcomes

This course is part of the general objective of the bachelor's degree in the nursing curriculum. It is aimed at providing knowledge and skills for planning evidence-based nursing care. In particular, to research the literature on the basis of background questions that have emerged in clinical practice, to analyze it critically, and to use the evidence found to make care decisions.

Oggetto:

Risultati dell'apprendimento attesi

L’insegnamento prevede di fornire le conoscenze di base per erogare cure infermieristiche efficaci e basate sulle prove di efficacia con strumenti utili a mantenere il proprio aggiornamento e a ricercare le risposte ai quesiti che la pratica quotidiana pone attraverso la consultazione delle banche dati specifiche.

Conoscenza e capacità di comprensione

Alla fine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa sarà in grado di:

  • Identificare il contributo della ricerca nella gestione dei percorsi assistenziali e le fasi dell’evidence based practice
  • Individuare le caratteristiche degli studi epidemiologici e la gerarchia delle fonti
  • Illustrare le principali misure statistico-epidemiologiche di frequenza e di associazione
  • Descrivere i requisiti di un articolo di ricerca e di una Linea Guida evidence based
  • Identificare le principali banche dati biomediche di fonti secondarie e le loro modalità di utilizzo

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Alla fine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa saprà:

  • Formulare un quesito clinico-assistenziale per ricercare la letteratura nelle banche dati biomediche
  • Utilizzare le banche dati specifiche per la ricerca di prove di efficacia
  • Comprendere i risultati un articolo di ricerca attraverso la lettura del testo e delle tabelle
  • Leggere una Linea Guida evidence based
  • Calcolare e interpretare le principali misure statistico-epidemiologiche di frequenza e di associazione

Autonomia di giudizio

Alla fine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa saprà:

  • Formulare un giudizio di qualità di una Linea Guida
  • Scegliere un percorso di consultazione di fonti per rispondere a un quesito clinico

Capacità di apprendimento

Alla fine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa sarà in grado di:

  • Reperire autonomamente fonti di letteratura secondaria
  • Iniziare a sviluppare abilità di studio indipendente

Expected learning outcomes

The course aims at providing the basic knowledge needed to provide effective, evidence-based nursing care using tools to keep care up to date and to search for answers to the questions that daily practice poses through the consultation of specific databases.

Knowledge and understanding

At the end of the course, the student will know how:

  • Identify the contribution of research in the management of care pathways and the stages of evidence-based practice
  • Identify the characteristics of epidemiological studies and the hierarchy of sources
  • Illustrate the main statistical-epidemiological measures of frequency and association
  • Describe the requirements for a research article and for an evidence-based guideline
  • Identify the main bio-medical databases of secondary sources and how they are used

Ability to apply knowledge and understanding

At the end of the course, the student will be able to:

  • Formulate a clinical-assistance question to search literature in biomedical databases
  • Use specific databases to search for evidence
  • Understanding the results of a research article by reading the text and tables
  • Read an evidence-based guideline
  • Calculate and interpret the main statistical-epidemiological measures of frequency and association

Autonomy of judgment

At the end of the course, the student will be able to:

  • Assess the quality of a guideline
  • Choosing a path of consultation of sources to answer a clinical question

Learning Ability

  • At the end of the course, the student will be able to:
  • Independently find sources of secondary literature

Begin to develop independent study skills

Oggetto:

Programma

MD: METODOLOGIA DELLA RICERCA E RICERCA BIBLIOGRAFICA

Introduzione all’Evidence Based Nursing e alla metodologia della ricerca

Il concetto di prova di efficacia

I requisiti di un quesito di ricerca

Le tipologie di pubblicazione e gerarchia delle fonti

Struttura e contenuti di un articolo di ricerca

Banche dati secondarie di interesse infermieristico

Linee Guida

MD: METODOLOGIA EPIDEMIOLOGICA

Cenni sulla storia dell’epidemiologia. Modello di storia naturale della malattia.

I disegni di studio epidemiologico.

Le misure di frequenza: incidenza e prevalenza.

Le misure di associazione. Rischio relativo e Odds ratio

La valutazione di efficacia negli studi sperimentali

MD: STATISTICA

Il ruolo della statistica nella ricerca

Tipi di variabili

Misure centrali e di dispersione

Fondamenti della statistica inferenziale

La distribuzione normale, test di ipotesi e intervalli di confidenza

Lettura critica ed interpretazione dei risultati delle analisi statistiche di un report scientifico


Program

MD: RESEARCH METHODOLOGY AND BIBLIOGRAPHICAL RESEARCH

Introduction to Evidence-Based Nursing and Research Methodology

The concept of evidence

The requirements of a research question

Types of publication and hierarchy of sources

Structure and contents of a research article

Secondary databases of nursing interest

Guidelines

MD: EPIDEMIOLOGICAL METHODOLOGY

A brief outline of the history of epidemiology. Model of the natural history of the disease.

Epidemiological study designs.

Frequency measures: incidence and prevalence.

Measures of association. Relative risk and odds ratio

Evaluation of effectiveness in experimental studies

MD: STATISTICS

The role of statistics in research

Types of variables

Central and dispersion measures

Basics of inferential statistics

The normal distribution, hypothesis tests, and confidence intervals

Critical reading and interpretation of the results of statistical analysis of a scientific report

Oggetto:

Modalità di insegnamento

Italiano

Per raggiungere gli obiettivi formativi di questo insegnamento si utilizzano lezioni frontali in presenza e a distanza, esercitazioni in aula e autoapprendimento con supervisione del docente. Partecipazione degli studenti ad attività a piccoli gruppi di lettura e valutazione critica di articoli di ricerca e linee guida.

Teaching method

In order to achieve the learning objectives of this course, face-to-face and distance learning, work group activities, and self-learning under teacher supervision are used. Participation of students in small reading group activities and critical evaluation of research articles and guidelines

Oggetto:

Modalità di verifica dell'apprendimento

PROVA FINALE: La prova finale verte per tutti gli studenti sull’ultima versione del programma, comprese le esercitazioni. È costituita da una prova scritta con domande a risposta chiusa e/o aperta eventualmente anche a partire da una pubblicazione scientifica.

Unità di misura utilizzata: voti in trentesimi

Il punteggio totale della prova finale sarà espresso in trentesimi; a ciascuna domanda verrà attribuito un punteggio sulla base della complessità della stessa  (minimo 1 punto, massimo 3 punti).

FINAL TEST: The final test is for all students on the latest version of the program, including all learning activities. It consists of a written test with closed and/or open-ended questions, possibly also starting from a scientific publication.

Unit of measurement used: marks in thirtieth.

The total score of the final test will be expressed in thirtieths; each question will be given a score based on its complexity (minimum 1 point, maximum 3 points).

Testi consigliati e bibliografia



Oggetto:
Libro
Titolo:  
Quaderno di epidemiologia veterinaria
Anno pubblicazione:  
1998
Editore:  
seconda edizione McGraw Hill
Autore:  
Bottarelli E
Permalink:  
Note testo:  
reperibile online
Obbligatorio:  
Si


Oggetto:
Libro
Titolo:  
Epidemiologia e management in sanità. Elementi di metodologia
Anno pubblicazione:  
2015
Editore:  
2° ed., Edi Ermes
Autore:  
Manzoli Lamberto, Villari Paolo, Boccia Antonio.
Obbligatorio:  
Si


Oggetto:
Libro
Titolo:  
Biostatistica.
Anno pubblicazione:  
2003
Editore:  
Idelson-Gnocchi
Autore:  
Pagano Marcello, Gauvreau Kimberlee.
Obbligatorio:  
Si


Oggetto:
Libro
Obbligatorio:  
Si
Oggetto:

Per la prte sulle linee guida fare riferimento al Saiani-Brugnolli, Trattato di cure Infermieristiche. Sorbona 2021

For the part on guidelines refer to Saiani-Brugnolli, Trattato di cure Infermieristiche. Sorbonne 2021



Oggetto:

Moduli didattici

Oggetto:
Ultimo aggiornamento: 08/09/2023 10:46
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