Corso di Laurea in Infermieristica - A.O.U. Città della Salute e della Scienza di Torino

Lo/la studente/studentessa a conclusione del I anno di corso di tirocinio deve essere in grado di: - effettuare l'esame obiettivo e l’accertamento alla persona in relazione alle attività e conoscenze teoriche previste nelle discipline del primo anno di corso; - rilevare, raccogliere ed organizzare i dati infermieristici; - partecipare alla identificazione, compatibilmente alle competenze acquisite nel primo anno di corso, dei problemi di salute della persona assistita nel contesto di cura; - codificare i problemi infermieristici con la tassonomia specifico-professionale; - formulare i relativi obiettivi assistenziali; - pianificare, in relazione alle diagnosi infermieristiche prioritarie individuate ed agli obiettivi assistenziali formulati, gli interventi assistenziali appropriati; - conoscere ed applicare i principali riferimenti normativi e deontologici della professione infermieristica; - orientare o potenziare la competenza relazionale nell’ambito dell’assistenza infermieristica; - conoscere ed utilizzare i principali supporti informatici in uso nelle strutture sedi di tirocinio; - collaborare ad accettare, accogliere e dimettere la persona assistita, descrivendo le peculiarità dei diversi regimi di ricovero nelle strutture sedi di tirocinio – dimostrare di saper reperire in letteratura le fonti secondarie utili a rispondere a quesiti clinici individuati con il tutor.

 

Conoscenza e capacità di comprensione applicate: - Integrare le conoscenze normative professionali e deontologiche ed applicarle nel contesto assistenziale di tirocinio attraverso il rispetto del segreto professionale, della riservatezza nei confronti dell’assistito, del rispetto dei processi di sicurezza nell’erogazione delle cure e nella comunicazione in ambito clinico (identificazione della persona assistita, registrazione, trasmissione e conservazione delle informazioni relative ai processi assistenziali infermieristici). - Analizzare ed interpretare in modo accurato i dati raccolti mediante l’accertamento dell’assistito. - Pianificare l’erogazione dell’assistenza infermieristica, basata sul principio del caring, relativamente a problemi assistenziali di bassa complessità. - Facilitare lo sviluppo di un ambiente sicuro per l’assistito assicurando la sorveglianza infermieristica. - Adottare le raccomandazioni per la riduzione del rischio infettivo. - Acquisire abilità tecnico-operative relativamente alle attività assistenziali di bassa complessità. - Promuovere stili di vita sani orientati alla prevenzione primaria.

Autonomia di giudizio: Utilizzare il ragionamento clinico per: - correlare e verificare dati clinici e personali rilevanti relativi alla persona assistita al fine di identificare il bisogno di assistenza infermieristica; - utilizzare metodo, strumenti e criteri di risultato relativi ai problemi di salute specifici; - assumere la responsabilità e rispondere del proprio operato durante la pratica professionale in conformità al profilo, al codice deontologico e agli standard etici e normativi dell’esercizio professionale; - assumere decisioni attraverso un approccio scientifico di risoluzione dei problemi della persona assistita.

Abilità comunicative: - Sviluppare abilità relazionali con gli operatori, con le persone assistite e con i caregiver che richiedono un approccio relazionale di base: ascolto, comunicazione verbale e non verbale, riformulazione dei contenuti del messaggio, scegliere soluzioni comunicative adeguate alla cultura e alle condizioni cliniche della persona assistita. - Utilizzare terminologia specifico professionale appropriata al problema, alle condizioni cliniche della persona assistita e al contesto di tirocinio.

Capacità di apprendere: - Assumere un comportamento professionale attivo, impegno crescente e continuativo, approccio riflessivo orientato all’autoapprendimento, accoglimento di indicazioni di miglioramento nel raggiungimento degli obiettivi previsti. - Dimostrare capacità di: o autovalutazione delle proprie abilità e conoscenze o autonomia nel cercare le informazioni necessarie per risolvere problemi o incertezze della pratica professionale o tollerare l’incertezza, i dubbi e le critiche derivanti dal confronto intra-professionali.

Il programma di tirocinio si articola in 1 stage valutativo presso strutture di base mediche e chirurgiche, strutture specialistiche mediche e chirurgiche, strutture territoriali ed i contenuti faranno riferimento alle offerte formative prodotte dalle sedi di tirocinio.

Il tirocinio prevede l’inserimento dello/la studente/studentessa all’interno dell’èquipe multiprofessionale nei contesti di cura con una graduale responsabilizzazione e autonomia acquisita sotto la supervisione dei tutor clinici e delle guide di tirocinio.

Sono previsti laboratori di tirocinio complementari/propedeutici per le principali abilità tecnico gestuali/relazionali, a garanzia della sicurezza delle persone assistite e degli/delle stessi/e studenti/studentesse. Sono previste anche esercitazioni per la raccolta dati e la pianificazione assistenziale e discussione dei piani di assistenza elaborati dallo studente durante il periodo di tirocinio, nonché incontri individuali e/o a piccoli gruppi per favorire la riflessione sull’esperienza.

L’attività di tirocinio è valutata tramite un esame annuale a cui concorre la valutazione certificativa del tirocinio dell’anno in corso effettuata dai tutor clinici che hanno seguito lo/la studente/studentessa nel periodo di tirocinio. La valutazione certificativa del tirocinio peserà per l’80% nella determinazione del risultato finale e sarà integrata da una prova scritta inerente la gestione di microcasi clinici che peserà per il restante 20%. Il risultato della valutazione sarà stabilito dalla Commissione d’esame e darà luogo ad un voto espresso in trentesimi.

Oltre al testo indicato sono di riferimento anche quelli adottati nella bibliografia degli Insegnamenti del 1° anno.