Infermieristica riabilitativa (Canale B)

Oggetto:

Infermieristica riabilitativa (Canale B)

Oggetto:

Anno accademico 2006/2007

Docenti

Manuela GERLIN (Docente Titolare dell'insegnamento)
Filippo CASTOLDI (Docente Titolare dell'insegnamento)
Maurizio COLONNA (Docente Titolare dell'insegnamento)
Luisella TARENZI (Docente Responsabile del Corso Integrato)

Corso di studi

[f007-c301] laurea i^ liv. in infermieristica (abilitante alla professione sanitaria di infermiere) - a torino

Anno

2° anno

Tipologia

Di base

Crediti/Valenza

Oggetto:

Programma

OBIETTIVI DEL CORSO

Al termine del corso lo studente deve essere in grado di:

• Individuare ruolo e funzioni dell’infermiere in ambito riabilitativo

• Individuare livelli e tipologie dei servizi riabilitativi.

• Identificare le principali problematiche delle persone che necessitano di trattamento riabilitativo riguardo al:

mantenimento, ripristino ed uso di una funzione alterata, in particolare nelle persone con grave disabilità

• Individuare gli aspetti educativi/formativi coinvolti nell’azione del nursing riabilitativo

• Applicare elementi teorici derivanti dalle teorie infermieristiche di Henderson, Orem, Peplau, riferite alla

dimensione riabilitativa.

• Esprimere gli elementi di conoscenze fisio–patologiche, eziopatogenetiche dell’apparato locomotore e della

neurologia, legate alla riabilitazione.

• Individuare la sintomatologia clinica delle malattie più invalidanti dell’apparato locomotore e neurologico

causa di disabilità

• Applicare l’analisi dei segni e dei compensi per una corretta metodologia riabilitativa

• Applicare l’approccio riabilitativo alle principali malattie dell’apparato locomotore, e nella persona con

amputazione dell’arto inferiore

• Applicare l’approccio riabilitativo alle principali malattie neurologiche

• Individuare il ruolo il ruolo della riabilitazione in pneumologia e situazioni di alterazione dell’immagine

corporea come la mastectomia

• Identificare gli interventi di nursing riabilitativo specifici alle disabilità trattate nel corso, con particolare

riguardo alla mobilizzazione e posizionamento della persona con menomazione, alla riacquisizione delle

capacità comunicative e dell’alimentazione, all’applicazione di programmi di rieducazione vescicale ed

intestinale

• Comprendere il significato di formazione come continuo aggiornamento per una significativa risposta

riabilitativa.

CONTENUTI DEL CORSO

Durante il corso si tratteranno i seguenti argomenti:

Disciplina: Infermieristica Riabilitativa

• I termini del punto di vista riabilitativo: l’identificazione dell’oggetto del trattamento, ruolo dell’infermiere

nella funzione educativa, formativa, di aiuto e tecnico specifica.

• Il progetto riabilitativo come processo formativo.

• La comunicazione infermiere/paziente: l’arte di aiutare.

• La rete dei servizi riabilitativi.

• I livelli assistenziali in riabilitazione.

• La quantificazione del bisogno riabilitativo: le scale di valutazione d’interesse infermieristico utilizzate in

riabilitazione.

• I processi di adattemnto della persona rispetto alle situazioni ad alta criticità emotiva.

• Il nursing nelle situazioni a più alto significato riabilitativo: servizi di riabilitazione di secondo e terzo livello,

riabilitazione intensiva, riabilitazione delle funzioni autonome.

• Teorie infermieristiche utilizzate nel settore riabilitativo: Henderson, Orem, Peplau.

Disciplina: Malattie dell’apparato locomotore

• GENERALITA’ SULL’APPARATO LOCOMOTORE:

osteologia; artrologia; miologia

• TRAUMATOLOGIA DESCRITTIVA:

contusioni; distorsioni; lussazioni; lesioni muscolo tendinee; lesioni legamentose: principi di trattamento e

riabilizione. Amoputazioni traumatiche ed elettive d’arto e reimpianti.

Fratture: generalità, complicanze, principi di trattamento (cruento, incruento: tecniche di riduzione e

confezionamento gesso).

• TRAUMATOLOGIA SPECIALE:

Fratture del collo del femore; fratture dell’epifisi distale del radio;

Principi di trattamento delle fratture :

Mielolesioni: classificazione e loro trattamento

• MALATTIE ORTOPEDICHE DELL’INFANZIA E DELL’ADOLESCENZA:

Displasia Congenita dell’Anca (DCA); piede torto e piede piatto congenito; scoliosi; cifosi

• ARTROSI E ARTROPATIE REUMATICHE:

definizione, principali localizzazioni e patogenesi; principi di trattamento chirurgico e post-chirurgico; artrite

reumatoide

• OSTEOPOROSI:

definizione; eziopatogenesi; peculiarità diagnostiche e di trattamento

• MALATTIE DEL RACHIDE:

lombalgia; alterazioni degenerative; ernia discale, lombocruralgia e lombosciatalgia; spondilolistesi

• TUMORI DELL’APPARATO LOCOMOTORE : principi di trattamaento

• RIABILITAZIONE IN ORTOPEDIA E TRAUMATOLOGIA

Disciplina: Neurologia

• Come funziona il cervello. i vari sistemi e le cognitività. la formazione degli schematismi motori, sensitivi ed

automatici e la loro corticalizzazione. la neuroplasticità e la riabilitazione.

• La semeiotica neurologica e neuropsicologica(disturbi motori, disurbi della sensibilità, disturbi del linguaggio,

disturbi dei nervi cranici, disturbi del sistema nervoso vegetativo).

• I quadri più comuni della disabilità di origine neurologica

• La patologia speciale neurologica e la disabilità: quadri clinico-etiopatogenetici e prospettive riabilitative nelle

malattie vascolari, infiammatorie, traumatiche, degenerative del SNC e SNP.

• Neuropsicologia e riabilitazione

Disciplina: Medicina fisica e riabilitazione

• Riabilitazione, autonomia e recupero funzionale.

• Metodologia riabilitativa: analisi dei segni e dei compensi.

• Menomazione, disabilità, handicap.

• Sindr. Ipocinetica.

• Approccio riabilitativo delle principali malattie neurologiche: empilegia, post. Lesioni cranio spinali, sclerosi

multipla, morbo di Parkinson.

• I disturbi della comunicazione (afasie) e della deglutizione ( disfagie).

• Approccio riabilitativo delle principali malattie dell’apparato locomotore: fratture di femore, PTA, lombalgia.

• Assistenza riabilitativa e protesizzazione dell’amputato dell’arto inferiore.

• Riabilitazione post mastectomia.

• Ruolo della riabilitazione in pneumologia.

METODOLOGIA

Durante il corso verranno adottate le seguenti forme didattiche:

• Lezioni frontali in plenaria con discussione guidata;

• Analisi di documenti;

• Analisi e discussione di casi in seminari

• Lavori in piccoli gruppi su mandato

VALUTAZIONE FINALE

Al termine del corso si intende valutare come segue che lo studente abbia raggiunto gli obiettivi:

Prova scritta e ammissione all’orale previo superamento della prova scritta. Il superamento della prova scritta con un

debito in una delle discipline del corso, richiedono una verifica orale sulla stessa.

BIBLIOGRAFIA

Lo studente può completare la sua preparazione ed approfondire gli argomenti sui seguenti testi:

• BASAGLIA GAMBERONI, “L’infermiere della riabilitazione”, edi-ermes Milano, 1998

• M.TARICCO, “Nursing e Riabilitazione nel Mieloleso e nel traumatizzato cranio – encefalico”, Il Pensiero

scientifico Editore

• C. SARTORIS, “nel punto più vicino dell’universo”, com’media Torino,2000

• CARKUFF, “L’arte di aiutare”, Erickson Trento, 1993

• SACKS, “ Su una gamba sola”, Adelphi.

• CANNELLA,CAVAGLIA’,TARTAGLIA, “l’infermiere ed il suo paziente”, Il segnalibro,Torino,1994

• J.D. BAUBY,”Lo scafandro e la farfalla”TEA, Milano,1999

• F.KAFKA, “la metamorfosi”

• A. MANCINI, C. MORLACCHI: “Clinica Ortopedica” . Piccin

Descrizione

Testi consigliati e bibliografia

Oggetto:

Note

II semestre

Oggetto:

Moduli didattici

Medicina fisica e riabilitativa

Oggetto: