Corso di Laurea in Infermieristica - A.O.U. Città della Salute e della Scienza di Torino

L’obiettivo generale dell’insegnamento è quello di sviluppare competenze relazionali con le persone assistite e all’interno di un gruppo attraverso tecniche esperienziali corporee basate sulla DanzaMovimentoTerapia (DMT).

Nel contesto delle Medical Humanities, la DMT è una risorsa formativa che, attraverso la multidimensionalità di questa esperienza, permette di elaborare un percorso espressivo-relazionale per attivare la consapevolezza di sé, di sé insieme ad altri, con le interconnessioni che possono scaturire con il movimento e la danza e portare a riflettere sulla formazione alla relazione d’aiuto. Così facendo si mette in gioco il proprio corpo in una dimensione ludica, creando una relazione di fiducia nella dimensione individuale, di coppia e di gruppo, attivando la capacità di raccontare e descrivere le esperienze vissute, la consapevolezza dei limiti e le potenzialità del proprio corpo nello spazio in relazione agli altri corpi.

Conoscenza e comprensione

Al termine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa sarà in grado di dimostrare conoscenze e comprensione del concetto del prendersi cura, dei bisogni della persona assistita, della multidimensionalità dell’assistenza.

Capacità di applicare conoscenza e comprensione

Al termine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa sarà in grado di  applicare le conoscenze acquisite utili a sviluppare sensibilità relative alla relazione d’aiuto, le capacità relazionali con il gruppo tra pari e la valutazione empatica dei bisogni della persona assistita.

Autonomia di giudizio

Al termine dell’insegnamento lo/la studente/studentessa sarà in grado di valutare le capacità relazionali ed empatiche utili a raccogliere e interpretare i contesti  assistenziali.

Abilità comunicative

Al termine dell'insegnamento lo/la studente/studentessa sarà in grado di utilizzare abilità di comunicazione empatica appropriata con il gruppo tra pari, con gli utenti di tutte le età e le loro famiglie all'interno del processo assistenziale e/o con altri professionisti sanitari in forma appropriata verbale.

Capacità di apprendimento

Al termine dell'insegnamento lo/la studente/studentessa sarà in grado di sviluppare capacità di autoapprendimento, studio indipendente, necessarie ad intraprendere studi successivi con un alto grado di autonomia. 

• Esseri presenti nella relazione;
• Entrare in relazione con l’altro/gli altri attraverso l’ascolto, il contatto visivo, il contatto fisico, la sintonia tonico-muscolare
• Creare una relazione di fiducia nella dimensione individuale, di coppia e di gruppo;
• Consapevolezza dei limiti e le potenzialità del proprio corpo nello spazio in relazione agli altri corpi.

L’insegnamento si articola in due laboratori, della durata di 6 ore ciascuno. I gruppi sono formati da un numero di studenti tra 15 e 20 per ogni gruppo. Il setting proposto ha una struttura che prevede la possibilità della riproposizione della stessa impostazione nei vari gruppi.

L’esame di Medical Humanities, sarà considerato superato se lo/la studente/studentessa avrà partecipato ai due laboratori e avrà compilato un diario esperienziale secondo una griglia che sarà fornita dai responsabili dell’attività didattica, e verrà rilasciata un’idoneità.